Coding e Ambiente: il fiume diventa “digitale” per le scuole di Auronzo e Vigo di Cadore
CADORE – Cosa succede quando la tecnologia incontra l’ecologia dei nostri fiumi? Nel mese di settembre 2025, le scuole primarie di Auronzo di Cadore e Vigo di Cadore hanno dato vita a un’esperienza formativa senza precedenti, unendo il linguaggio universale del coding e dell’Intelligenza Artificiale (AI) allo studio della biodiversità locale.
La Fondazione Fantastiche Dolomiti, nel suo ruolo di docenza , ha guidato i ragazzi della Scuola primaria in un percorso dove la programmazione non è rimasta fine a se stessa, ma è diventata uno strumento per esplorare e raccontare l’ambiente fluviale e l’affascinante mondo degli insetti acquatici.
Scratch e AI per raccontare l’ecosistema
Il cuore del corso è stato l’utilizzo di Scratch per creare simulazioni e storie interattive. I ragazzi hanno appreso come progettare algoritmi che riproducono la vita nei corsi d’acqua cadorini: dai cicli vitali delle larve di insetto alla qualità delle acque monitorata tramite l’intelligenza artificiale.
L’obiettivo è ambizioso: insegnare ai bambini come “addestrare” piccoli modelli di AI per riconoscere le diverse specie di insetti acquatici o per comprendere l’impatto dei cambiamenti climatici sui nostri fiumi, trasformando lo schermo in una finestra aperta sul territorio.
Il Progetto “INSIEME RIUSCIAMO” e l’Agenda Nord
Questa iniziativa si colloca all’interno del progetto “INSIEME RIUSCIAMO”, finanziato nell’ambito del Programma Nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027”. L’attività è disciplinata dal Decreto di incarico per componente docente esperta e risponde alle direttive di Agenda Nord (FSE+), mirate a potenziare le competenze e combattere la dispersione scolastica.
I riferimenti normativi che sostengono l’iniziativa includono:
- D.M. 102/2024 (Avviso prot. 136777 del 09/10/2024).
- Azioni ESO4.6.A1.B – ES04.6.A2.C.
- Protocollo n. 5431 del 13/08/2025.
Scienza e Tecnologia al servizio del Cadore
Integrando temi ambientali e strumenti digitali, le scuole di Auronzo e Vigo di Cadore dimostrano che l’innovazione non allontana dalla natura, ma può fornire nuovi occhi per comprenderla e proteggerla. La sinergia tra la Fondazione Fantastiche Dolomiti e i plessi scolastici ha permesso di creare un modello educativo dove il bit e l’acqua del fiume scorrono nella stessa direzione: quella della crescita consapevole delle nuove generazioni.
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